WARTAPOST.CO.ID, Bandar Lampung — Sekretaris Komisi V DPRD Provinsi Lampung, Elly Wahyuni, mendukung kebijakan pemerintah pusat di bidang pendidikan, tentang diberlakukannya tidak naik kls bagi siswa disemua jenjang. Kebijakan tersebut dinilai dapat mendorong siswa lebih disiplin, meningkatkan kemauan belajar, serta bertanggung jawab terhadap proses pendidikan yang dijalani.
Menurut Elly, kebijakan tersebut perlu dipahami sebagai upaya memberikan penghargaan kepada peserta didik yang benar-benar menunjukkan kemampuan, kemauan, dan kedisiplinan dalam belajar. Dengan demikian, siswa diharapkan tidak hanya berorientasi pada kenaikan kelas, tetapi juga memiliki kesungguhan dalam meningkatkan kualitas diri.
“Mensupport apa keputusan yang dikeluarkan oleh pusat itu, karena memberikan reward bagi anak didik yang benar-benar mempunyai kemampuan, kemauan, dan kedisiplinan belajar,” ujar Elly Wahyuni, Selasa (20/10/2026).
Anggota Fraksi Gerindra DPRD Provinsi Lampung tersebut menilai, proses pendidikan harus mampu membedakan siswa yang bersungguh-sungguh mengikuti pembelajaran dengan siswa yang kurang memiliki motivasi belajar.
“Langkah tersebut bagian dari upaya meningkatkan kedisiplinan perlu menjadi perhatian bersama agar peserta didik memahami bahwa hasil pendidikan harus sejalan dengan usaha dan tanggung jawab,” ujarnya.
Elly berharap kebijakan tersebut dapat memicu semangat para siswa untuk lebih giat belajar. “Yang tidak kalah penting adalah peran orang tua dan guru dalam memberikan pendampingan agar anak-anak mampu memperbaiki hasil belajar serta mengembangkan potensi mereka,” tegasnya.
Terkait koordinasi dengan Dinas Pendidikan, Elly mengatakan bahwa berbagai persoalan pendidikan perlu terus dikomunikasikan dengan instansi terkait. Ia menegaskan dukungannya terhadap program pemerintah yang bertujuan memperbaiki kualitas pendidikan.
“Persoalan kenaikan kelas tidak semata-mata menyangkut hasil akademik, tetapi juga berkaitan dengan pembentukan sikap disiplin, tanggung jawab, dan kesadaran siswa terhadap kewajiban belajar,” kata dia.
Elly juga menilai bahwa siswa yang belum memenuhi ketentuan kenaikan kelas perlu mendapatkan perhatian dan pendampingan, baik dari pihak sekolah maupun keluarga. Dengan pendampingan yang tepat, kondisi tersebut diharapkan menjadi motivasi bagi siswa untuk memperbaiki prestasi, bukan justru membuat mereka kehilangan semangat belajar.
“Kalau dia tidak naik kelas, secara mental atau psikologis tentu bisa merasa malu. Karena itu, diharapkan dia terpacu untuk terus belajar. Dari orang tua maupun guru juga harus ada dorongan untuk meningkatkan kemauan belajarnya,” ungkapnya.
Lebih lanjut, Elly menegaskan bahwa orang tua memiliki tanggung jawab penting dalam mengawasi perkembangan pendidikan anak. Ia berharap kebijakan tersebut dapat meningkatkan kepedulian keluarga terhadap proses belajar, termasuk memberikan perhatian lebih ketika anak mengalami kesulitan di sekolah.
“Tanggung jawab meningkatkan kualitas pendidikan bukan hanya berada di tangan pemerintah dan tenaga pendidik, melainkan juga membutuhkan keterlibatan aktif orang tua. Komunikasi antara keluarga dan sekolah menjadi salah satu faktor penting untuk memastikan setiap anak memperoleh pendampingan yang sesuai dengan kebutuhannya,” kata Elly.
Di sisi lain, Elly mengingatkan bahwa capaian pendidikan siswa juga berkaitan dengan kualitas sekolah. Sekolah perlu menjaga mutu pembelajaran dan memberikan perhatian terhadap perkembangan peserta didik agar proses pendidikan berjalan optimal.
Ia menilai, apabila banyak siswa mengalami kendala dalam memenuhi standar pembelajaran, kondisi tersebut perlu menjadi bahan evaluasi bagi sekolah untuk memperbaiki proses pendidikan. Evaluasi itu penting agar guru dan pihak sekolah dapat mengetahui persoalan yang dihadapi siswa sekaligus menentukan langkah perbaikan.
Elly berharap kebijakan pemerintah pusat tersebut dapat menjadi momentum untuk memperkuat kedisiplinan, meningkatkan kualitas pembelajaran, serta membangun sinergi antara pemerintah, sekolah, guru, dan orang tua.
“Orang tua harus lebih memperhatikan anak-anaknya. Begitu juga guru dan sekolah, semuanya harus ikut mendorong agar siswa memiliki kemauan untuk belajar dan meningkatkan prestasinya,” pungkasnya.
